Accompagnement des Parents

Les ateliers des parents hebdomadaires ainsi que les expériences quotidiennes des parents nous démontrent que l’école est en constante évolution et que pour réduire le fossé qui existe entre les familles et l’école, il faut amener le parent à être un partenaire actif, proche de l’école, qui comprend les codes, la langue et exigences de l’école et qui se rend compte de l’importance d’être présent d’une manière ou d’une autre avant la difficulté. Chaque année, des parents de jeunes qui fréquentent Calame, boostés par cette expérience, s’investissent et viennent aider à leur tour et soutenir à leur manière le projet. Cela fait partie de ce processus engagé à Calame qui est celui de la participation active à la société. De plus, l’intérêt actif pour l'éducation de leurs enfants a renforcé la motivation des ces derniers et leur engagement envers leurs études. Les enfants se sentent plus soutenus et valorisés, ce qui, nous avons pu le constater, a un impact positif sur leur estime de soi et leur désir d'apprendre.

Nos objectifs avec les parents :

se former et s’informer sur la place et le rôle des parents ;
s’outiller dans le rôle de parents ;
s’organiser en comité de parents indépendant afin de prendre une place active dans la scolarité des enfants ;
pouvoir déposer, analyser et résoudre ce qui leurs semble difficile dans ce parcours ;
préparer un petit groupe pour se former et former d’autres parents aux codes scolaires, notamment par la création d’une (mallette pédagogique) ;
d’organiser des actions collectives pour d’autres parents (formation/information) ;

Pour ces ateliers, nous sommes en partenariat avec Cgé (Changement pour l'égalité) qui a mis sur pied la coalition des parents de milieux populaires à laquelle nous participons activement. Mais aussi, nous collaborons avec le Service de santé mentale le Méridien.

Mais aussi, Calame est membre de la Coalition des Parents de milieux populaires

pour représenter tous les parents
pour soutenir nos enfants dans leur scolarité de la meilleure façon (en lien avec l’école et le politique)
pour changer l’école et ses dysfonctionnements
pour porter une parole collective aux politiques
pour faire que les changements à l’école servent aux enfants de milieux populaires
pour travailler avec les écoles et les enseignants pour faire une place constructive aux parents
pour avoir un conseil de participation et un comité de Parents dans chaque école
pour créer des lieux d’échanges constructifs autour de la question (problématique) scolaire
pour que chaque enfant ait toutes les chances dans sa scolarité
pour soutenir les parents dans leur parcours

Avec nos divers partenaires, nous sommes persuadés à Calame que le premier bénéficiaire de cet investissement des parents est l’enfant, le jeune qui se construit en lien avec sa famille, en adéquation avec l’école et la société. En sentant son parent présent, acteur « moteur », informé et mû par le souci d’en apprendre plus pour faire lien avec la scolarité de son enfant, ce dernier se sent plus en confiance porté par un modèle positif, partie intégrante de son monde scolaire. De leur côté, les parents nous disent ressentir également une plus grande confiance dans leurs compétences et dans leur rôle de parent. Calame fait également partie du collectif de parents et d'intervenants du monde scolaire et extrascolaire “Et si on se parlait !” C’est une initiative collective portée par le Service de santé mentale Le Méridien en collaboration avec des Parents, des écoles et des associations de Saint-Josse et Schaerbeek. Ce projet vise à améliorer la communication et les relations entre les famillles et l’école acec au centre des préoccupations, le bien-être des enfants et des jeunes. Nous avons créé une mallette pédagogique qui reprend 3 jeux eu un éventail d’idées pratiques. Pour plus d’infos : [email protected]